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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
山西财经大学,山西太原,030006;
摘要:在当今激烈的市场竞争中,企业员工工作积极性与稳定性对企业的发展至关重要,本研究基于马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论等经典激励理论,提出“需求导向”的激励机制构建原则。通过探究企业员工在不同职业阶段、不同背景下的多元化、多层次需求,旨在构建一个以员工真实需求为核心、动态调整的综合性激励体系。
关键词:需求导向;企业员工;激励机制
参考文献
[1]朱禹萱.组织行为学视角下的科技企业员工激励机制研究[J].商讯,2024,(23):119-122.
[2]刘昭昭.基于需求层次理论的轨道交通企业员工激励优化方案研究[D].南昌大学,2023.
[3]罗素媛.需求层次理论视角下的教育企业员工激励机制研究[J].现代企业文化,2023,(10):157-160.
[4]李政泽.A电商企业员工激励机制优化研究[D].青岛大学,2021.
[5]李亚玲,魏俊岩.构建以需求为导向的中小企业员工激励机制[J].中国商界(下半月),2008,(07):181.