华南农业大学 外国语学院，广东广州，510642；
摘要：多语习得中形容词的跨语言迁移机制研究对优化语言教学具有重要意义。目前关于多语间形容词迁移的研究较少。本研究通过问卷调查与半结构化访谈，从形式、语义及概念层面探讨中国双外语学生的形容词迁移现象。研究发现：汉字同源性和汉英双语语序皆为影响迁移的重要因素；语义重叠度高时正迁移现象显著，而文化隐喻冲突时易引发负迁移。
关键词：形容词；跨语言迁移；形式迁移；语义迁移；概念迁移
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