上海外国语大学贤达经济人文学院 数据科学学院，上海，200080；
摘要：本文系统分析了ChatGPT、DALL-E等生成式人工智能技术对高等教育体系的深层影响。基于对全球42所高校的案例研究及UNESCO 2023年教育数字化转型报告数据，提出"技术适配-能力重构-伦理协同"的三维响应模型，为高校人才培养转型提供理论框架和实践路径。
关键词：生成式人工智能；高等教育；人才培养；教育数字化转型；人工智能伦理
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