浙江药科职业大学，浙江宁波，315500；
摘要：非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是中华民族的瑰宝，其存续与发展受到人的价值观念及审美取向的影响，而后者又受限于个体所接受的教育及传媒的导向。加强非遗教育对学生的全面发展具有重要意义，其教育与传承过程深刻影响着社会群体乃至国家民族的文化情怀与精神世界。文章从高校、教师、大学生群体三个角度阐释了非遗融入高校网络思政的难点和关键环节，并分析了依托专业优势驱动非遗文化融入网络思政的路径，概述了非遗文化在课程设计中的重要价值，并讨论了非遗如何赋能学生的实践实习过程，旨在彰显非遗的教育作用、革新网络思政教学模式。
关键字：“非遗”文化；网络思政；大学生
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