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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
湖北工业大学，湖北武汉，430068；
摘要：研究以霍夫斯泰德文化维度理论为视角，分析电影《卧虎藏龙》中的跨文化传播策略及其效果。通过剖析影片在权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避等文化维度上的具象化表现，探讨其如何将中国传统文化元素传递给全球观众。影片通过视听符号的普世性改造、主题表达的跨文化适配及多元文化创作团队的协作，实现了东方文化与西方审美之间的融合与共鸣。研究总结了《卧虎藏龙》在跨文化传播中的成功经验，为中国电影提升国际影响力、推动文化软实力建设提供了理论支持与实践借鉴。
关键词：文化维度理论；卧虎藏龙；跨文化传播
参考文献
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