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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
天津传媒学院，天津市，301900；
摘要：合唱指挥课是音乐专业的一门重要专业课程，它的教学目标是培养学生在合唱中的指挥能力。合唱指挥课是一门综合性、实践性极强的音乐实践课程，是一门融唱、奏、演于一体的综合性艺术课程。在合唱指挥课教学中，要以合唱指挥课的课程内容为载体，以培养学生团队协作精神为目标，将德育教育和思想政治教育贯穿于整个教学过程。文章通过分析合唱指挥课与课程思政融合的必要性，提出高校合唱指挥教学中存在的问题，并从多个方面探索合唱指挥课与课程思政融合路径，为推进高校音乐教育综合改革提供参考。
关键词：合唱指挥；课程思政；融合
参考文献
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