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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
韩国国民大学，首尔特别市，136-702；
摘要：人工智能的快速发展正在重塑教育生态，为体育教师角色转型带来新的机遇与挑战，从传统“技能传授者”转变为“身体解放者”，利用人工智能优化体适能训练、运动技能学习、创造性思维拓展，最大限度地释放学生身体潜能。体育教师角色转型面临诸多现实困境，如智能技术应用与体育学科本质的冲突、人机协同与课堂生态的失衡。体育教师应立足学科属性，厘清技术边界，在人机协同中突出教师主导作用；转变教学理念，优化知识技能结构，提升智能时代下的育人能力；关注智能技术的伦理风险，确保体育教学朝着科技向善的方向发展。唯有直面困境，积极作为，体育教师才能搭建起通往“身体解放”的智慧之桥，引领学生走向身心自由的远方。
关键词：人工智能；体育教师；角色转型；身体解放；实践困境
参考文献
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[4]蔺天宇，鲁肖麟，张洋嘉.人工智能赋能体育教育的现状、挑战与优化策略[J].当代体育科技，2025，15(12)：182-185.
[5]谢幼如，曾丽红，邱艺，等.人工智能赋能教育集团教师高质量发展：AI+OTCR模式构建[J].中国教育信息化，2025，31(05)：24-33.
