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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
广西民族大学相思湖学院，广西南宁，530225；
摘要：本文聚焦数字时代下大学生群体，旨在深入探究其特征，构建群体画像的方法，并挖掘其应用价值。引言部分阐述研究背景与意义；第二章从数字技术使用习惯、学习与社交行为特点入手，结合不同年级、学科背景和性别的学生群体差异，详细剖析数字时代学生群体特征；第三章阐述构建大学生群体画像的方法，融入大数据采集与处理、定量和质性研究方法结合等内容，包括数据采集与整合、模型建立与分析等步骤；第四章从教育教学改进和学生管理与服务优化两个层面，重点突出个性化教育策略探索成果，论述大学生群体画像的应用价值；最后，结束语总结全文，强调研究创新点及预期成果，提出未来研究方向。本文研究成果可为教育工作者了解学生群体、优化教育教学方法、提升学生管理水平提供有力支持，对推动教育信息化发展意义重大。
关键词：数字时代；大学生群体特征；群体画像；教育教学改进；学生管理与服务优化
参考文献
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