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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.03.034出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

多元化交融背景下的丽江木府壁画风格研究
黄倬玲 张智超 杨妍秋

丽江文化旅游学院,云南丽江,674100;

摘要:丽江木府壁画作为明代以来多元文化交融的活态样本,融合了汉、藏、白族、纳西等民族的艺术风格,是研究中华民族共同体意识的重要载体。本文通过系统分析木府壁画的历史沿革、艺术特征及文化交融的视觉表达,揭示其在宗教、政治与民族叙事中的多元互动关系。研究发现,壁画不仅体现了汉文化礼制与藏传佛教美学的融合,还通过多民族技艺的协作,成为“中华民族多元一体”理论的艺术实证。本研究为文化遗产保护与文旅融合发展提供了理论支持。

关键词:丽江木府壁画;多元文化交融;艺术风格;民族共同体

参考文献

[1]费孝通.中华民族多元一体格局[M].北京:中央民族大学出版社,1989.

[2]杨福泉.纳西族文化史论[M].昆明:云南大学出版社,2006.

[3]李群.明代丽江木府建筑研究[J].建筑史,2015,32(4):56-62.

[4]张伟.藏传佛教艺术与汉地绘画的融合[J].民族艺术研究,2020,43(3):88-95.

[5]王丽.云南多民族地区文化遗产保护路径探析[J].文化遗产,2022,15(2):112-120.

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