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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.03.023出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

非物质文化遗产在文学创作中的传承策略
章忆磊

绍兴文理学院鲁迅人文学院浙江省绍兴市312000

摘要:我国的非物质文化遗产在全球化发展的背景下遇到了困难,主要是在传承过程中遇到了很多外国文化的冲击,而将其与文学创作融合,可开辟一条新的传承之路,可让更多人看到优秀的非物质文化遗产,并以更容易理解和记忆的方式传承下去。基于此,本文在浅析非物质文化遗产与文学创作融合的时代背景与重要意义、二者关联性的基础上,分析挖掘非遗内涵、与非遗传承人合作等文学创作方法,提高其传承效果。

关键词:非物质文化遗产;文学创作;传承

参考文献

[1]白雪.河南省非物质文化遗产数字化传承研究[J].大观(论坛),2025,(05):104-106.

[2]史玉蓉.多元系统理论下安徽非物质文化遗产的译介研究——以庐剧为例[J].内蒙古艺术学院学报,2025,22(01):85-92.

[3]张雪蕊.语言文学类非物质文化遗产与当代文学创作的融合发展[J].中原文学,2025,(04):168-170.

[4]孙佳凯.从古籍数字化到数字文学创作——文化遗产的创新活化与意义重塑[J].中原文学,2025,(02):35-37.

[5]钟谋.非物质文化遗产创作性保护方式初探[J].昭通学院学报,2018,40(02):79-82.

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