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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
宁都县文化馆，江西省赣州市，342800；
摘要：本文聚焦采茶戏传统剧目，深入探讨其挖掘整理与活态传承的有效策略。采茶戏作为民间艺术瑰宝，承载着丰富的历史记忆与民俗风情，不仅是地方文化的生动载体，更蕴含着独特的艺术审美价值与人文精神。然而，在现代化浪潮冲击下，采茶戏面临着观众断层、人才匮乏、剧目流失等严峻困境，其传承与发展亟待破局。为此，开展传统剧目挖掘整理工作意义重大。本文运用田野调查、文献收集等方法技术，系统梳理散落的剧目资源，同时从创新演出形式、搭建数字化传播平台、构建人才培养体系等方面，深入剖析活态传承路径。研究表明，唯有科学挖掘整理传统剧目，辅以多样化活态传承手段，方能激活采茶戏的文化生命力，使其在现代社会中焕发新光彩，实现创造性转化与可持续发展。
关键词：采茶戏；传统剧目；挖掘整理；活态传承
参考文献
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