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您的位置:首页>期刊>社会经济导刊
{/pboot:if} 《社会经济导刊》长期以来注重质量,编排规范,选稿严格,学术水平较高,受到高校教师及科研院所研究人员的青睐。作为开源期刊,本刊所有文章均可在全球范围内免费下载,且被中国主流数据收录。
本刊致力于探讨社会经济发展的各个方面,提供深入的分析和研究。它以独特的视角和深度报道,引领读者了解全球各地的社会经济现象,探索不同国家和地区的经济发展模式、管理策略、政策法规以及社会变革。这本杂志不仅为读者提供了一个全面了解世界社会经济发展的平台,还促进了学术交流和知识传播,为推动社会经济进步和管理创新做出了贡献。
期刊范围:经济发展论坛、社会政策研究、市场分析与预测、产业观察、金融与投资、劳动与就业、城乡发展研究、区域经济合作、国际经济比较、环境与可持续发展、科技创新与经济转型、社会保障体系、教育与人力资源、健康与医疗经济、文化产业与经济、法律与经济秩序、消费者行为分析、国际贸易与全球化、贫困与不平等问题、企业战略与管理等
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
沈阳工业大学,辽宁沈阳,110870;
摘要:随着我国对于兼具创新精神、复合知识与实践能力的卓越法治人才的需求持续增长,传统法学教育模式与社会发展需求之间的脱节现象逐渐凸显。在这一背景下,人工智能与法学教育融合模式(以下简称AILE-耦合模式)应运而生,旨在推动法学教育在理论构建与实践应用两个维度上与人工智能实现系统性、深层次的整合。该模式着重体现以下转向:一是将跨学科思维融入法学教育理念之中;二是促使人工智能与法学的交叉融合向教育范式层面持续深化与拓展。AILE-耦合模式以造就符合新时代要求的卓越法治人才为核心目标,通过设立“法学+人工智能”交叉融合的理论课程与应用型课程体系,并结合教学方法的系统化创新与多元综合评价机制的构建,积极探索人工智能赋能法学教育的可行路径,从而为法治现代化进程持续输送高素质的专业人才。
关键词:人工智能;法学教育;AILE-耦合模式;融合发展
参考文献
[1]季卫东.中国法学教育改革与行业需求[J].学习与探索,2014(9):83-87.
[2]苏力.当代中国法学教育的挑战与机遇[J].法学,2006(2):3-21.
[3]杜启顺.我国法律硕士培养模式优化研究:以卓越法治人才教育培养计划2.0及衔接法考改革为视角[J].南宁师范大学学报(哲学社会科学版),2019,40(5):174-180