1 豫章师范学院，江西南昌，330103；
2 江西工业贸易职业技术学院，江西南昌，330038；
摘要：基于应用型本科院校生态学专业人才培养的特殊需求，本文以豫章师范学院为实践案例，探索将传统《无机化学》与《有机化学》两门课程整合为《基础化学》的新型教学模式。本研究以“生态系统-物质循环-过程机制”为核心脉络，对课程内容进行系统性重构，重点强化化学原理在生态现象阐释、环境过程解析及生态问题处置中的实际应用价值。该改革致力于提升学生的化学知识运用能力与跨学科融合能力，为培育高水平应用型生态学专业人才奠定坚实的课程基础，同时为类似院校的化学基础课程教学改革提供实践参考。
关键词：化学基础；教学创新；课程整合；生态学
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