上海交通大学 后勤保障中心，上海，200240；
摘要：随着我国社会经济的深刻转型与高等教育的普及化，高校学生的权 利意识与主体意识显著增强，其物质性利益诉求日益多元化、具体化。有效的诉 求表达与引导，不仅关系到学生的切身利益与和谐校园的构建，更成为新时代高校思想政治教育面临的重要课题。本文首先厘定了高校学生物质性利益诉求的内 涵与特征，揭示其普遍性、合理性与复杂性并存的特点。其次，系统梳理了学生 诉求表达的体制内外渠道，深入剖析了当前存在的“渠道形式化 ”、“ 网络情绪 化 ”、“ 回应滞后性 ”等现实困境。最后，立足于思想政治教育的本职功能，从 强化价值引领、畅通制度渠道、赋能学生主体、创新网络思政、健全协同机制五 个维度，构建了一套系统性的引导策略，旨在将解决学生的实际问题与思想问题 相结合，变被动的矛盾化解为主动的教育引导，从而提升思想政治教育的亲和力、 针对性与实效性。
关键词：高校；物质性利益诉求；表达方式；引导策略
参考文献
[1]牛慧娟.大学生利益表达机制的建立与完善[J].江苏高教,2007(3):100-102.
[2]常青伟.和谐校园视野下的高校学生利益表达思考[J].思想政治教育研究,2007(6):108-110.
[3]赖英腾.反思与构建：大学生利益诉求机制实践研究[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2009,30(12):115-117.
[4]闵辉.和谐校园语境下高校学生利益诉求表达机制研究[J].现代教育管理,2011(11):92-95.
[5]付晓丽.高校学生群体依法诉求的实现路径研究[J].大学生研究,2012(12):89-91.
[6]谢鑫磊.民办高校学生利益表达问题及其改进策略研究[D].吉林外国语大学,2023.
