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前沿科技Frontier Technology

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-031X (Print)
ISSN:3104-9680 (Online)
DOI:出版频率:月刊
语言:中文
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      《前沿科技》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平较高,深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源(OpenAccess)期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。
      本刊关注工程技术最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要围绕科学技术、行业信息化、信息化研究、科技前沿动态、信息技术与应用、人工智能理论、信息技术、通信技术、软件工程、研究软件开发、测试、维护、技术与方法、新能源技术、节能减排技术、电力设备技术、地质矿产勘探、电力设备研发与维护、汽车维修与保养、机车设计与制造、科技创新、新能源汽车、智能驾驶技术、科技成果等,促进行业交流与展示,为推动国内外工程技术和科学技术发展服务。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。 

人工智能应用于教育背景下人文关怀的融合路径探索

黄紫韵 张圆 

华中师范大学外国语学院,湖北省武汉市,430079; 

摘要:随着人工智能(AI)技术在教育领域的应用不断深化,其在数据处理和智能分析等方面的显著优势,为教 育带来了深层次、结构性的变革机遇。然而,伴随人工智能教育模式的推广,人文关怀缺失的问题亟待关注。教 育不仅关乎学术成就的培养,更涉及情感、心理和社会责任感的塑造。本文系统梳理了近年来国际国内人工智能 技术赋能规模化课堂中人文关怀的研究成果,并探讨了在 AI 背景下提升教育人文关怀的实践路径。 

关键词:人工智能;教育人文关怀;个性化学习;情感智能;教师角色转型

参考文献 

[1]刘邦奇,张金霞,许佳慧,胡婷婷,朱广袤(2021).智 能 技术赋能因材施教:技术框架、行业特点及趋势— —基于智能教 育行业发展实证数据的分析[J].电化 教育研究,(2):70-77. 

[2]梁迎丽,梁英豪(2012).基于语音评测的英语口 语智 能导师系统研究[J].现代教育技术,(11): 82-85. 

[3]王萍,石磊,陈章进(2018).智能虚拟助手:一 种新型 学习支持系统的分析与设计[J].电化教育研 究,(2):67-73. 

[4]马志强(2021).社会认知互动的多维刻画—协作 学习 投入理论建构与实践探索[M].北京:中国社会 科学出版社.

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