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{/pboot:if} 《全球文化探索》本刊长期以来注重质量，编排规范，选稿较严格，学术水平较高，深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源（OpenAccess）期刊，出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载，中国主流数据收录。本刊关注工程技术最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要围绕科学技术、期刊范围：历史研究、考古学报、民族研究、艺术史研究、人类学学报、民俗研究、宗教学研究》、语言学研究、比较文学研究、文化人类学等多个领域的内容，促进行业交流与展示，为推动国内外工程技术和科学技术发展服务。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
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黑龙江职业学院，黑龙江哈尔滨，150070；
摘要：高职院校的学生因其家庭教养方式、学习经历及学习习惯等方面的原因，导致学生普遍存在自我效能较低、自我评价不高的特点，而这些特点会使其在面对学习及生活挑战时更容易产生习得性无助现象。学生管理工作为实现促进学生全面发展的培养目标，重心不能仅仅停留在“管”上，要尝试将成长型思维理念，即个体的智力与能力能够借助持续努力与学习得到发展和提升融入高职院校学生管理实践，通过更新管理理念、改进工作方法、完善支持机制以及加强管理队伍建设等策略，旨在增强学生的职业适应能力与可持续发展素养。
关键词：成长型思维；高职学生管理；融合策略
参考文献
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