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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
福建师范大学马克思主义学院，福建福州，350117；
摘要：在人工智能技术深度赋能教育的背景下，其作为引领新一轮科技革命的战略性力量，展现出提升教学质量、优化资源配置等变革性潜能的同时，一系列显在与潜在的教育伦理风险逐渐暴露。为促进人工智能技术支撑教育向“善”、向“好”发展，有效防控人工智能技术教育应用的伦理风险，需从技术革新、人性回归等多维度构建规避策略，确保技术理性与价值理性相互促进，推动人机协同育人、德性良知重塑与教育优质均衡发展，实现人工智能技术在教育领域的可持续发展。
关键词：人工智能技术；伦理风险；规避策略
参考文献
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