多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
布尔津县阔斯特克镇寄宿制中心小学，新疆阿勒泰，836604；
摘要：当前，随着社会发展与深入推广素质教育，对小学生学习行为的研究逐渐受到关注。本研究通过道德与法治的视角，对小学生学习行为的内在驱动力进行深入探究。首先，本研究通过问卷调查与个别采访的形式，深入理解小学生的学习行为出发点以及学习行为背后的道德与法治含义。研究发现，小学生的学习行为与道德观念息息相关，尊重、公平、诚实等美德在学习中得到广泛体现；同样，法规对学习行为有规范作用，使学习过程更趋向于公正、规范。接着，本研究通过实证分析，探讨道德与法治对小学生学习行为的影响，重点分析学习行为的道德性和法制化在提升学习质量中的作用。研究表明，强化道德法治教育对小学生的学习行为具有显著正向影响，使其更能积极投入学习，且学习行为更具有规范性和正义性。最后，本文基于研究结果，提出了小学生学习行为改进策略，并强调教育部门和学校应更深入地引导学生将道德和法治理念融入学习过程，以提升小学生的学习质量和培养他们的社会责任感。本研究结果可为小学教育体制改革及师资培养提供建设性建议。
关键词：道德与法治；小学生学习行为；内在驱动力；教育质量；社会责任感
参考文献
[1]陆丽霞.小学生道德与法治课程学习力提高策略[J].新智慧,2019,0(29):39-39.
[2]蒯美仙.小学“道德与法治”课培养小学生社会责任感实践探究[J].北京教育(德育),2021,(11):44-46.
[3]李玲.小学生《道德与法治》学习兴趣的挖掘策略[J].天津教育,2021,(35):28-29.
[4]张艳.浅谈如何在道德与法治教学中培养小学生的社会责任感[J].天天爱科学(教育前沿),2020,(05):26-26.
[5]占婷倩.“双减”背景下小学生道德与法治课堂学习研究[J].当代家庭教育,2023,(06):45-47.
