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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
工作单位贵州医科大学附属医院，贵州贵阳，550004；
摘要：讨论混合式教学模式对恶性肿瘤诊疗临床思维培养的影响。本研究结合恶性肿瘤诊疗课程的特点构建了线上与线下相结合的混合式教学新模式，该模式以案例为中心进行教学内容设计，并采用问题导向的方式进行学习、采用情境化病例教学和多学科协作讨论的方法进行教学实践，对学生的临床分析能力，决策能力和学习参与度进行了全面评估。混合式教学模式能有效地促进学生全面了解肿瘤诊疗流程，强化临床问题分析和诊疗决策，在提高学习主动性和课堂参与度的同时。
关键词：混合式教学；恶性肿瘤诊疗；临床思维；医学教育；病例教学
参考文献
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