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您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
山东工程职业技术大学，山东济南，250200；
摘要：新双高建设聚焦办学能级提升与产教融合提质两大核心任务，把产业学院作为深化产教协同、破解育人与产业脱节问题的关键载体，倒逼高职院校打破传统办学壁垒，重构权责清晰、运转高效的校企协同治理体系，破解以往校企合作停留在表面、联结松散、目标功利的顽疾。本文紧扣新双高建设政策导向与时代内涵，梳理产业学院校企协同治理的现实堵点，搭建多元共治、权责对等、利益共享、数字赋能的协同治理框架，结合人工智能技术落地场景，提出兼具实操性与推广性的实施路径，为高水平高职学校产业学院规范化建设、校企协同育人提质增效提供理论支撑与实践参考。
关键词：新双高建设；产业学院；校企协同
参考文献
[1]刘鹏王楚红.产业学院模式下高职院校校企协同育人机制的路径探究[J].现代职业教育,2025(10).
[2]吴燕妮,李思蓉,李轩如.产教融合背景下应用型高校现代产业学院建设路径研究[J].中国管理信息化,2025,28(7):227-229.
[3]许建领.新质生产力驱动"新双高"构建产教融合新生态的路径创新[J].2025(13):29-35.
