江汉大学，湖北省武汉市，430056；
摘要：当前高校党支部书记“双带头人”培育还处于发展阶段，存在选任机制不够科学、培育力度有待提升、考核内容单一刻板、激励效果不明显等问题，仍需要优化培育模式，提高培育成效。本文从高校教师党支部书记“双带头人”培育工作的现状出发，分析存在的问题，从选任、培训、考核、激励四个维度提出具体优化策略，强化“双带头人”培育工程的建设效果，提升高校基层党建质量，推动高等教育内涵式发展。
关键词：高校教师；党支部书记；双带头人
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