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基于工学一体化的《城市轨道交通客流组织》课程改革探讨
杨涛

重庆工信职业学院，重庆，401220；

摘要：本文以《城市轨道交通客流组织》课程为例，开展基于工学一体化的课程改革探讨。本文基于调研法、行动导向法、角色扮演法、情境模拟法、项目教学法等方法进行了《城市轨道交通客流组织》课程教学改革探讨，运用工学一体化在《城市轨道交通客流组织》课程开展课程改革。依据工学一体化课程开发的规范，将实际的校企合作项目融入课程体系中，通过调研城市轨道交通车站真实场景，在专业教师与企业教师的协同指导下，学生圆满完成了典型工作任务，并在实际技能方面取得了显著进步，教学效果评估由专业教师、企业教师以及学生自身共同参与执行，本文基于工学一体化进行《城市轨道交通客流组织》课程教学改革，以期为学校其他课程实施工学一体化奠定基础。

关键词：工学一体化；城市轨道交通客流组织；课程改革

参考文献

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