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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
成都大学 师范学院，四川成都，610106；
摘要：教育公平是建设教育强国的内在要求，而新发展理念则为推进教育公平提供了科学的理论指引。因此，本文基于新发展理念的基本内涵，结合当前我国推进教育公平的现状：区域教育资源分配失衡；城乡教育条件差距明显；校际教育差距与“择校热”；特殊群体教育保障不足。基于创新、协调、绿色、开放、共享这五大新发展理念，研究新发展理念引领下推进教育公平的实践路径，旨在为实现“让每个人都能享有公平而有质量的教育”的目标提供实践思路。
关键词：新发展理念；教育公平；实践路径
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