东方教育学刊Oriental Education Journal

基于AI的高职教育优化策略研究——以药学专业学生学习力提升为例

巢玉婷 何庆玲 李星怡 肖蔼珂 李智仙

云南医药健康职业学院，云南省昆明市，650400；

摘要：现在AI正改变教育，高职学校作为培养技术人才的主要地方，特别需要用AI来解决学生学习中遇到的各种难题。本研究始终秉持“以学习者为中心”的理念，选取云南某职业学院24级药学专业的185名学生作为研究对象，综合运用对照实验、问卷调查与深度访谈三种方法，深入探究AI技术对高职学生自主学习能力、批判性思维及创新实践能力的具体影响机制,但在实际应用的时候也发现不少问题，比如资源与岗位需求脱节、教师AI素养不足、伦理风险逐渐凸显等问题。基于这些研究发现，本文从教学模式重构、资源体系建设、师资能力提升、评价机制革新及伦理规范保障五个关键维度，提出了适配高职教育特点的AI应用优化策略，以期为高职教育的数字化转型提供可参考的实践范式。

关键词：人工智能；高职教育；学习力；优化策略

参考文献

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