包头市第四十九中学，内蒙古包头，014060；
摘要：2022版《义务教育英语课程标准》明确提出以主题为引领的课程内容组织方式，强调通过主题阅读培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文结合初中英语教学实际，分析主题阅读教学的核心价值，从主题筛选、任务设计、活动开展、评价优化四个维度，提出具体教学策略，并通过教学案例验证策略的有效性，旨在为落实新课标要求、提升初中英语阅读教学质量提供实践参考。
关键词：初中英语；2022版新课标；主题阅读；教学策略；核心素养
参考文献
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