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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
吉首大学，湖南省吉首市，416000；
摘要：随着人口老龄化趋势的加剧，老年人群体的文化需求也日益突出。在现今众多文化活动中，合唱以其独特的魅力吸引着越来越多的老年人参与。合唱不仅丰富了老年人的生活，还为他们带来了诸多益处。匈牙利著名作曲家、音乐教育家柯达伊肯定了合唱这一歌唱形式在音乐活动中的重要性，他强调合唱能赋予在合唱团中的每一个人平等的参与性。本文章基于对吉首大学老干办合唱团的调查研究，通过采用实地调查法、文献研究法、问卷调查法（附例一），旨在通过柯达伊的音乐教学法来帮助合唱团的老人更准确的把握基本的音乐材料，同时帮助每一位团员都能感受到自己在团队中的重要性，为老年合唱团健康发展提高一些策略和思考。
关键词：柯达伊；合唱团；老年人；积极作用
参考文献
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