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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
华侨大学，福建泉州，362021；
摘要：生成式人工智能技术正迅速融入产品设计全流程，从概念生成、CMF设计到原型迭代，均展现出显著效率提升与创意激发潜力。然而，当前实践仍面临工程可实现性、风格同质化、版权归属等挑战。本文通过案例分析与流程解构，系统梳理生成式AI在产品设计中的具体应用模式，总结其带来的“提示词驱动设计”“敏捷化循环迭代”“人机协同决策”等新特征，以期为设计实践与教育提供新思路。
关键词：生成式AI；产品设计；人机协作
参考文献
[1]Muehlhaus, M., & Steimle, J. (2024). Interaction Design with Generative AI: An Empirical Study of Emerging Strategies Across the Four Phases of Design. arXiv:2411.02662.
[2]杨泽霖，王金堂.生成式AI著作权侵权责任的认定困境与纾解路径[J].海南开放大学学报，2025,26(02):69-75.
[3]李诗运.AIGC在艺术设计教学中的应用[J].网印工业,2025,(10):110-112.
[4]郭凯庆,任新宇.基于AHP和QFD的生成式AI绘画交互系统界面设计[J].家具,2025,46(06):79-84.DOI:10.16610/j.cnki.jiaju.2025.06.015.
[5]邱均平,冯晨翀,徐中阳.生成式AI用户信息采纳行为的影响机理及其组态路径研究[J/OL].情报科学,1-21[2025-11-13].https://link.cnki.net/urlid/22.1264.g2.20251104.1018.003.
