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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
无锡商业职业技术学院设计与传媒学院,江苏省无锡市,214153;
摘要:本文探讨高职院校非遗文化育人与美育服务社会的实施路径,剖析了非遗文化育人融入高职美育的双重价值:提升学生文化审美素养与强化实践育人效能。文章提出非遗文化育人应坚守文化本真、突出实践导向、注重地域特色三大原则,并系统构建了实施策略体系:开发非遗特色美育课程夯实文化技艺基础,搭建实践育人平台对接社会文化需求,建立校地协同机制保障服务持续性,创新美育传播形式增强文化辐射力。文章表明,高职院校立足区域文化资源优势,将非遗文化元素融入美育教学与社会服务过程,能有效促进学生人文素养培育,同时推动非遗文化的活态传承与创新发展,形成教育价值与社会价值的有机统一。
关键词:高职院校;非遗文化育人;美育服务社会
参考文献
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[3]安莉.“非遗”文化融入高校思政教育的路径刍探[J].成才之路,2025,(07):41-44.
[4]董舟.非遗文化融入高职“双创”教育的路径研究——以非遗瓯窑为例[J].时代报告(奔流),2024,(05):89-91.
[5]邴星媛.非遗文化融入职业院校美育建设的路径研究[J].学周刊,2024,(10):69-72.