当代教育与艺术Contemporary Education and Art

数智赋能下大中小学思政教育一体化的耦合机理与协同路径研究

张琳琳¹ 马智勇²

1 淮阴工学院 马克思主义学院，江苏省淮安市，223003；

2 淮阴工学院 党委宣传部，江苏省淮安市，223003；

摘要：推进大中小学思想政治教育一体化是落实立德树人根本任务的战略部署，学段割裂、资源分散等现实困境亟待破解，数智技术为其提供了历史性机遇。大中小学思政教育一体化核心是形成目标阶梯式递进、体系纵横联动、主体多元协同的育人系统。数智技术通过“技术 — 教育 — 治理”三维耦合机理，实现目标精准适配、内容贯通衔接、师资协同共建、评价全程跟进，与一体化建设深度融合。基于此，构建“平台筑基、数据驱动、机制创新、生态重构”四位一体路径，通过打造智慧思政中枢平台、建立大数据教学治理模型、健全跨学段协同机制、营造多元育人新生态，推动思政教育一体化高质量发展，为培养时代新人筑牢思想根基。

关键词：数智赋能；大中小学思想政治教育一体化；耦合机理；协同路径

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