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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
南京机电职业技术学院，江苏南京，211306；
摘要：电影台词是电影文化载体中最主要、也是最重要的语言传递形式，其不仅是电影内容和故事的核心组成部分，更是一种传播文化的符号，其准确性和易读性影响着影视作品跨文化交流的有效性以及影片最终的社会影响。文章系统研究了两种策略下的异质文化传播规律，从三个层面分析了它们在电影台词翻译中的具体运用及使用意图：一是语言上的“文化符号传递”，包括文化负载词、成语谚语类文化表征词语的理解取舍；二是情感表达，“观众”心理预期的有效满足；三为“语境功能的实现”，即电影剧本与目标语言间的语言信息对应问题。“归化”偏向于采用目标语言的文化资源，使其成为易懂通达的目标观者；而“异化”则更多着眼于保留源语语言本身的文化基因特质，在跨语言语境下保持核心特征不丢失，二者的侧重点在于跨媒介语符表征与电影观众接受心理两部分之间的平衡，形成一种“核心定位信息锚定 + 双语翻译适配平衡调节”的相互作用模式；最终探索出一个动态调节、分层适配、互相“赋能助力”的“翻译对译”方式，在不同语境背景下都能使核心观点得以传达。
关键词：归化策略；异化策略；电影台词翻译；跨文化传播；韦努蒂理论
参考文献
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[3]张悦.跨文化传播视域下中国电影台词的异化翻译策略研究——以《流浪地球2》英译为例[J].当代电影，2023,(7):142-146.
[4]刘敏.归化异化辩证关系在商业电影翻译中的实践路径[J].翻译学报，2023,15(1):56-63.
[5]陈明.动画电影神话符号的翻译策略研究——以《哪吒之魔童闹海》英译为例[J].北京第二外国语学院学报，2024,46(2):89-97.
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