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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
杭州师范大学，浙江省杭州市，311121；
摘要：《人物御龙图》呈现出战国楚人乘龙升天的景象，也传递出当时盛行的神仙思想。这一画面可与《离骚》中抒情主人公飞天远游的情节相勾连，由此可见屈原在创作时，汲取了当时楚人的飞天思想。在《离骚》中，诗人通过 “受冤离君”“远游求女”“飞升离世” 三次飞天远游的场景抒发情感，进而构建出 “飞天” 意象。这一意象的内涵十分丰富：既倾诉了诗人忠心侍君却遭猜忌的哀怨，也彰显出他不懈追寻理想的求索精神，更蕴含着强烈的悲剧色彩 —— 面对黑暗现实，诗人已然绝望，飞天远游本是他试图摆脱命运的尝试，却屡屡以失败告终。正是这种浓郁的悲剧色彩，极易引发人们的悲悯共鸣，也让 “飞天” 这一行为超越了单纯的情节范畴，升华为具有特殊意义的“飞天”艺术符号。
关键词：《离骚》；飞天远游；哀怨情感；求索精神；悲剧色彩
参考文献
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