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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
广东理工学院，广东省肇庆市，526100；
摘要：巴洛克时期是世界艺术文化发展史上最辉煌的时期之一。几乎出现在所有类型的艺术中，他的风格成为17-18世纪大量艺术家、建筑师和音乐家创作的决定性因素。巴洛克风格是在矛盾的历史和社会条件下形成的，受到了当时哲学和宗教假设的影响，这尤其影响了这种艺术风格的意象和主题细节以及表达手段。巴洛克时代是世界艺术史上最辉煌的时代之一。它因其戏剧性、强度、动态性、对比以及和谐、完整性和统一性而活跃。这一时期培养了音乐艺术领域的天才，如：I.S.巴赫、F.亨德尔、A.维瓦尔第，他们设法揭示了风格的不同方面。
关键词：巴洛克；风格；特征
参考文献
[1]美学与艺术理论.马克斯·德索.中央编译出版社
[2]艺术哲学.V.C.奥尔德里奇.中央编译出版社
[3]浅析巴洛克时期音乐的艺术价值与哲学内涵.刘溪.明日风尚,2023(18)
[4]巴洛克时期的古典音乐.陈子豪.艺术品鉴,2017(02)
[5]浅谈巴洛克时期的音乐和声乐演唱体裁形式.张卉雨;肖雄.艺术品鉴,2017(05)
[6]沟通的艺术（插图修订第15版）.[美]罗纳德·B·阿德勒（RonaldB.Adler）拉塞尔·F·普罗科特（RussellF.ProctorII），译者：黄素菲等后浪.北京联合出版有限公司
[7]巴洛克时期的古典音乐.陈子豪.艺术品鉴,2017(02)
[8]解析巴洛克音乐艺术风格.何佳妮.艺术家,2020(04)
[9]论巴洛克音乐中的情感论美学.任峰.芒种,2013(24)
