丹阳市马相伯高级中学，江苏丹阳，212300；
摘要：本论文围绕高中数学教学中培养学生创造性思维能力展开研究。通过阐述创造性思维能力的内涵与重要性，分析当前高中数学教学在培养创造性思维方面存在的问题，结合具体教学实践，提出创设问题情境、鼓励一题多解、开展数学实验、利用信息技术等多种培养策略。旨在为高中数学教师提供理论与实践参考，推动学生创造性思维能力的提升，助力学生在数学学习及未来发展中更好地发挥自身潜能。
关键词：高中数学教学；创造性思维能力；培养策略
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