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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
哈尔滨幼儿师范高等专科学校，黑龙江哈尔滨，150001；
摘要：龙江“优秀精神”音乐资源承载着黑龙江地区深厚的历史文化底蕴与独特的精神内涵，是地域文化传承与发展的重要载体。本文通过文献研究、案例分析与田野调查等方法，深入剖析其保护现状、转化困境，并提出针对性策略。当前龙江“优秀精神”音乐资源在政府、社会组织与高校等多方合力下，取得了一定保护成效，但仍面临资金短缺、人才流失等问题。为此，需从政策支持、创新转化路径、人才培养等方面着手，推动龙江“优秀精神”音乐资源的有效保护与创新性转化，助力地域文化传承与社会经济协同发展。
关键词：龙江优秀精神；音乐资源；保护现状；转化策略
参考文献
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