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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
1中国民航大学 航空工程学院，天津，300300；
2中国民航大学 工程技术训练中心，天津，300300；
摘要：围绕立德树人根本任务，探讨研究生培养中导师指导实践与导学相长协同提升路径。从价值塑造、科研训练与个性化发展等方面总结近两年研究生培养实践，明确学术启蒙、过程督促与生涯规划的重要性。提出通过学习共同体构建、项目或目标驱动共同攻坚、阶段性反思优化等方式，实现研究生与导师双向促进、协同成长。以协同提升路径为指引，融合指导经验、文献查阅与调研，从终身学习、有效指导、氛围营造和导师反思等角度，总结给出几点导师能力提升策略，旨在形成导学相长的良性循环。
关键词：硕士研究生；研究生导师；协同提升路径；导学相长
参考文献
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